Editorial LaborAt
Perfil Editorial
Todos os colaboradores do Editorial LaborAt são membros credenciados de programas de pós-graduação no Brasil ou centros de pesquisa equivalentes no exterior, atuando conjunta e solidariamente no interesse da produção de conhecimento de base para a Educação brasileira, seus sistemas de ensino e políticas/programas de desenvolvimento.
Acima de tudo, é preciso garantir a confiabilidade do material publicado no editorial, a fim de que se ofereça ao público leitor, especialmente ao público do mundo acadêmico-científico, fontes de informação que atendam a parâmetros adequados de validação, a saber:
a) chancela de origem: os autores devem ser formalmente vinculados a centros de pesquisa de reconhecida reputação ou programas de pós-graduação que tenham cursos de doutorado reconhecidos;
b) chancela de produção: todo original deve necessariamente demonstrar relação com pesquisa, ou pesquisas, desenvolvidas, ou em desenvolvimento, pelos respectivos autores;
c) chancela de pares da comunidade acadêmico-científica: todo original deve ser chancelado quanto a sua confiabilidade como fonte de informação ou formação acadêmico-científica (não se aplica a material de popularização da informação, cuja avaliação é feita pelo comitê editorial permanente), por meio de pareceres elaborados por professores altamente qualificados na respectiva área de investigação.
d) chancela linguística: os originais devem vir acompanhados de declaração de adequação gramatical e discursiva, emitida por professor qualificado nas áreas de Linguística ou Letras.
Áreas de Interesse Editorial
O LaborAt é um braço do Grupo de Pesquisa Linguagem Cognição Humana e Processos Educacionais, por sua vez, vinculado à linha de pesquisa Educação Inclusiva e Processos Educacionais do ProPEd/Uerj. Sua criação deveu-se ao desejo de trazer à cena questões relacionadas aos diferentes processos de inclusão escolar no âmbito de uma Educação que já não se basta em modalidades de ensino exclusivamente presencial.
Se já nos é desafiadora a meta da efetiva universalização do ensino no Brasil, tanto maior é o desafio quando se tratada de ensino mediado ou a distância. Há uma infinidade de questões de base que ainda estão por se definir e discutir exaustivamente no campo da educação social inclusiva e, sobretudo, no campo da “educação social inclusiva mediada ou a distância”, já desde a concepção dos sujeitos diversos das aprendizagens, sua concepção como subjetividade em face de si mesmos e dos seus entornos culturais. Há ainda questões sensíveis quanto à natureza da experiência curricular em meios de ensino mediados e a distância, assim como a adequação dos modelos e estruturas de suporte material sem prejuízo da formação global, não restrita à apresentação de conteúdo programático desta ou aquela disciplinas.
Tipos de Publicação
O Editorial LaborAt publica trabalhos nas diferentes áreas conexas ao campo de investigações em Educação Social Inclusiva, dentro do seguinte escopo de publicações.
1 Obras autorais de cunho teórico-dissertativo derivadas de pesquisas ou estudos avançados desenvolvidas por professores e/ou pesquisadores vinculados a centros de produção de conhecimento qualificados, como centros de pesquisa e programas de pós-graduação com cursos de doutoramento credenciados.
Tipo de produto:
Livro eletrônico em formato PDF (padrão print) e eBook (padrão auto-ajustável) – Open Access
2 Obras autorais ou coletivas de caráter experimental, explorando formatos alternativos de disseminação da informação acadêmico-cientifica, dentre aqueles disponíveis para plataformas eletrônicas, como apresentações audiovisuais, vídeos, robôs 3D etc., desde que oriundas de grupos de pesquisas chancelados por suas respectivas instituições e envolvam matéria relacionada às áreas de publicação do editorial.
Tipo de produto:
Diversos / eletrônicos – Open Access
Corpo Editorial
O corpo editorial divide-se em dois segmentos: Conselho Editorial e Consultores ad hoc, cada qual com funções diferentes.
O Conselho Editorial constitui-se de um grupo relativamente estável de professores e pesquisadores representantes expertos da comunidade acadêmico-científica, cuja missão é acompanhar e avaliar em caráter recursivo o perfil editorial do Editorial LaborAt, visando, assim, a garantir sua confiabilidade como instrumento de imprensa especializada. Compete aos membros do Comitê Editorial emitir parecer final quanto à publicação de originais previamente abonados por consultores ad-hoc.
Os Consultores ad hoc são professores e pesquisadores convidados para emitirem parecer acerca da qualidade dos originais encaminhados para publicação, sempre em regime de avaliação duplo-cega conforme rotina ordinária na cultura acadêmico-científica.